Que quantidade de açúcar bebemos?

No âmbito do DAC “Recursos naturais esgotados, e agora?”, na disciplina de Físico-Química do 7ºano, em articulação com o programa Eco-Escolas (vida saudável) e o projeto PES (alimentação/consumo sustentável e informado), os alunos produziram cartazes a partir da análise de informação de rótulos de bebidas/refrigerantes e determinação/pesagem da quantidade de açúcar presente. 

 

Prof. Clélia Álvares

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